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從旁觀的角度，可以看到新政府或有自己的教育想像，如果硬是要承接當前教育部的政策，看來沒那麼容易！民進黨高層所提，「先前頂大5年500億案已結束，但尚未檢討，接著又提出5年千億計畫」，「但這項政策不知做不做得下去」，恐怕這才是關鍵。競爭性經費首要的關鍵，必須學校具備辦學理念，團隊有爭雄之心，始能發揮功效！但筆者最近到台中開會，高教朋友所說「公立學校老師不好帶，私校較易有私心」的一番話，讓筆者警覺：這樣的心態，花再多的錢，恐怕很難得到預期的效果。所以回頭看看頂大、教卓，還是典範科大，效益在哪裡？能說服民眾繼續支持的實質證據，都無法讓人點頭之前，如何能讓從基層打天下上來的民進黨接受？而且，要執政了，柴米油鹽醬醋茶，都必須斤斤計較，還能花錢如流水嗎？高教花這麼多錢，效果不彰，如何說服初教、中教人士及其他族群接受？城鄉差距的縮短、高中優質化等，在在需要重估經費配置的效益。以這樣的角度思考，蔡英文會有此反應，是可以理解的。若要認真檢討，當年的頂大計畫，爭的是研究頂尖，但這明明是科技部的責任，為何卻落到教育部身上？現在回頭叫國際特色大學，但1000億元已付之流水。專業特色大學的選擇，讓人感覺只是要彌補專科大學缺乏競爭力的困境。區域教學資源中心幾年運作下來，又達成了什麼？產學的目標要縮短學用落差，但大學的產學合作，早被看破無助於縮短落差；技專需要德國式的作法，但德國師徒制的精髓，台灣的基礎何在？這些問題，恐怕是新政府覺得要稍微停下來思考的主因。更何況，近幾年教育的問題層出不窮，確實需要徹底檢討，列出解決的優先順序，再思考如何配置資源。而非率由舊章，陷入分錢的思維。經過檢討，如果發現高教新藍圖中確實有可圈可點的計畫，銜接未嘗不可。如果覺得不滿意，也必須趕快提出新的方向，免得嗷嗷待哺的各學校，不知下一步該如何走下去！（作者為世新大學前校長）(中國時報)



教育部長吳思華在今年全國大專校院校長會議中，報告「新世代高教藍圖」，提出大學定位、研究基地、學生照顧及大學重組4大發展方案；在大學定位上，則透過國際特色、學習創新、科技創新、專業聚焦、區域創新整合等，找到大專院校的定位及特色。教育部的藍圖，日昨卻被準總統蔡英文打臉。新總統提醒交接重點在「重大政策銜接」，但「現在執政政府有個新世代高教藍圖計畫，5年支出千億，且明年才開始執行，但現在執政政府似急著520前核定此計畫。」蔡覺得「這不恰當，且對未來政府不尊重。」
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